1、苏格拉底说:The unexamined life is not worth living。
2、苏格拉底认为,人必须有一个正直的(Virtuous)的灵魂,而自我检讨(Self Examination)对正直的灵魂是有必要的。
3、儒家的“反求诸己”与佛家的“止观”法门,岂不是可以跟苏格拉底的“自我检讨”融会贯通吗?
2019年2月18日星期一
“活得好像明天就要死去一样”的101个反应
1. 恐惧😱:太可怕了,那我今天就自杀!
2. 恐慌:那怎么办?怎么办?怎么办?(一直“怎么办”到明天,也还是处于恐慌状态中)
3. 放弃:那我还努力来做什么?我就什么都不要做好了!
4. 错愕:怎么可以这样呢?没有让我好好准备,就要我离开这个世界?
5. 拒绝:我不要!我还要活下去,不要!不要交我明天走,要走你们自己走!
(未完待续)
(未完待续)
苏格拉底1:对“无知”保持自觉
1. 苏格拉底说:All I know is that I know nothing.
2. 苏格拉底能够清楚看到,而且勇于承认自己的“无知”,这就是一种大智慧。
3. 佛家说:“无知而无所不知”,岂不是与苏格拉底的这句话,可以融会贯通吗?
2019年2月12日星期二
形而下的“渐修”(心彗之器)与形而上的“顿悟”(彗心之道)
1. 慧之形而下的一面:渐修之器;心彗;时时勤拂拭,勿使惹尘埃;此乃 心彗之器之“真积力久”之渐修
2. 慧之形而上的一面:顿悟之道;彗心;本来无一物,何处惹尘埃;此乃 彗心之道之“明心见性”之顿悟
3. 形而上与形而下本非割裂者,顿悟与渐修亦殊途,唯有“不二”,方入“法门”。
3. 形而上与形而下本非割裂者,顿悟与渐修亦殊途,唯有“不二”,方入“法门”。
真我的情感 VS 良知的理智
1. 真我的情感:慈悲(须摆脱“自我中心”的“假我”情绪纠缠)=> 真我大慈悲(法身大士),仁德之安宅也。仁者不忧。(注1: 情感源自形而上学的生命层次;情感兼具“真情之大中”与“形而上学层次的感应”二义,符合蔡礼旭老师所说的“道就在日常生活的点点滴滴之中”的深意)(注2: 情感是我们的“第三只耳朵”,具有“反闻闻自性”的能力)
2. 良知的理智:智慧(须超越“盲从他人”的“无明”妄念误区)=> 良知大智慧(法身大士),义德之大道也。智者不惑。(注1: 理智兼含“永恒普遍的理”与“元认知的智”二义,主客圆融)(注2: 理与礼相通,具有深沉的审美意趣,正如蔡礼旭老师所说的“礼是人与人之间一段优美的距离”,有礼者敬人,敬者主一无适,超越一切尘嚣,契入唯美的国度)(注3: 智慧是我们的“第三只眼睛”,可以帮助我们“明心见性”)
3. 悲智双运的中道:菩提心 => 无上正等正觉(究竟圆满佛果),仁义并彰之鸿儒也。勇者不惧。
2019年2月9日星期六
角色🎭
1. 顽石!你一生中可以扮演不同的角色,不要困死在“顽石”这个刻板印象!
2. 譬如说,为了好玩,你也可以学习扮演“小水滴”这个角色,偶尔在山间小溪里放声欢笑、尽情玩耍,偶尔化身为水蒸气在空中自在冥思、自由飞翔,偶尔又变成小雨滴从天空尖叫着、快活地飞坠到地面。
3. 当然,你也可以争取扮演更大的角色,譬如说“女娲”这个角色,让你有机会问鼎一下“创世”与“救世”的责任有多重。
4. 然而,顽石啊,不论扮演什么角色,你都要尽心尽力,扮到最像,演到最好!
2019年2月6日星期三
2019年2月3日星期日
马斯洛8大需求层次理论
A. 匮乏性需求(有形生命—身的需求)
1. 生理需求
2. 安全需求
3. 爱与归属的需求
4. 自尊需求
B. 成长性需求(无形生命—心的需求)
5. 认知需求--大脑的需求。
6. 审美需求--心灵美感的超越。
7. 自我实现的需求--自我生命价值的最大化。“心”的显宗。
8. 超越自我的需求--破除“我执”(人我执+法我执),契入“道”(“天”)的境界。“性”的密宗。
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